04 Aug 2010
在年仅2岁时，Andy的双耳就被诊断出听力严重损伤（Severe to Profound Hearing Loss），他听到的声量只有一般人的10%。
负责治疗Andy的新加坡中央医院音乐疗法专家陈柏撕博士（41岁）表示，Andy一开始不仅听力比较弱，自信心也不足，接受音乐疗法之前，非常安静害羞，不敢主动与其他人说话，甚至因觉得自己的脚很臭，不肯脱鞋进入治疗室。
陈柏撕后来从他父母口中得知，Andy到亲戚家时也坚持不脱鞋。
陈柏撕说：“我尝试用乐器分散他对足部的自觉性，或玩一些游戏，让他能不自觉地脱下鞋子。”
今年12岁的Andy，已经能自在地和别的孩子交流，甚至帮忙年纪比较小、遇到同样问题的孩子建立自信。
音乐疗法在本地可说是一个新领域，新加坡音乐疗法专家协会2007年创立至今，会员还不到20人，陈柏撕博士是其中一人。
陈柏撕博士透露，她学音乐的初衷是想当一名演奏家。她到美国修音乐，双主修钢琴和长笛演奏学位，却因为练习过度而伤了手，长达半年无法练琴。
疗伤期间，陈柏撕博士接触了别的音乐领域如乐理研究等，在假期时也抽空到疗养院做义工，才发现自己对音乐疗法感兴趣，转而修读这方面的学科，并以音乐治疗为职业。
她指出，音乐疗法不单单只是听音乐那么简单。
“疗程的精髓其实在于如何让病人通过亲身弹奏音乐或唱歌等活动，达到疗效。”
据了解，每次疗程（1到1个半小时）的收费约$70 。
陈博士的音乐疗法房间里有许多乐器，如电子琴和吉他等，房间的地板也比走廊高。她表示，对于还没植入人工耳蜗（Cochlear implants）拥有严重听力障碍的小孩，垫高的地板能够让他们感受到声音和节奏所发出的震动，让他们的听觉更敏感。 音乐疗法能帮助哪些病人？《热点新闻》带你了解。
身为一名音乐疗法专家，陈柏撕博士需要接触情绪不稳甚至有暴力倾向的病人。
在接触这些病人之前，她坦言自己有时也会觉得害怕。她耸耸肩说：“我会不断安慰自己说，情况并不严重，很快就会过去的。”
陈柏撕博士印象最深的，是她在一两年前接触到的一个烧伤病人。这病人当时因工作而造成颈项以下部位全被灼伤，但是她在住院时却因为怕痛而拒绝接受任何治疗。
负责照顾这个病人的医疗人员几乎每个都曾被她赶出病房，就连洗澡她也不肯，以致伤口受到感染。
主治医师于是决定让陈柏撕博士尝试说服病人让她接受治疗，并给她5个星期的期限让病人顺利出院。
别让病人觉得有压迫感
陈柏撕博士觉得，病人往往得依照医生和护士的指示做事，即无反抗权利也无隐私，可能是促成这病人脾气暴躁的原因。
刚接触病人时，她完全顺从病人的要求，并与病人保持距离，让病人不会觉得有压迫感。这个病人并没有赶陈博士走，她被动地躺在病床上，听陈博士弹奏一些简单的音乐。
大约半小时后，陈博士问她是否能够再来探访，病人也没有拒绝。陈博士透露，当时她觉得任务已经成功了一半。
病人用歌唱减轻痛楚
隔天探访时，陈博士哼唱了《月亮代表我的心》。原本说自己没力气唱歌的病人也随着旋律，与陈博士一起唱完整首歌。
病人口口声声说音乐疗法后的效果“还好”，但陈博士从病人的反应知道她其实很喜欢这类娱乐。第二次探访结束之前，陈博士就以音乐为诱饵，说服病人去洗澡，并在整个过程不断弹奏之前探访时所奏的旋律。
到了包扎伤口，也就是最痛的程序时，陈博士让病人陪她唱《月亮代表我的心》，通过歌词转移病人的注意力，让她忘记痛楚。
就这样，陈博士成功让该病人接受治疗，病人2个星期后就出院了。
音乐疗法的神奇力量
音乐疗法在不同医疗领域里扮演不一样的角色，也用各种不同的方式帮助病人。音乐的神奇力量有哪些呢？
1.走出孤单
对于自闭儿童，陈柏撕博士表示，她通常先以一对一方式与小孩建立信任，加强孩子的沟通能力。等到孩子能够以完整的句子说话之后，再让他们与别的小孩一起进行音乐疗法，培养社交能力。
唐颖琦（7岁）不到5岁就已进行音乐疗法，她的保姆Jeniffer（56岁）表示，唐颖琦当时只会用简单的声音表达自己，接受音乐疗法之后，现在已经能用完整的句子向保姆提出要求和表达情绪。
Jeniffer说：“刚开始疗程时，颖琦总是在房间乱跑乱跳，不过陈博士会用音乐来吸引她的注意，让她慢慢静下来，然后再通过歌词让颖琦学习新知识。”
陈博士指出，家长也是疗程中的重要环节之一。她表示，音乐疗程一个星期最多两次，显然地，家长与孩子接触的时间比较长。因此，她通常会在疗程后告诉家长回家后应该做什么来增强疗程的效果。
不过，家家有本难念的经，陈博士也坦言：“有些家长工作忙碌或有家庭问题，因此每个疗程的细节我都会尽量为病人和病人的家庭环境量身定做。”
2.体能培训
当一般小孩能够不靠任何支撑就坐在地上时，整体发展较慢的早产婴儿仍需依赖双手支撑自己的身体。他们刚开始坐在椅子上时也会不稳，一直跌倒。
若以训育的方式告诉小孩正确的坐姿，小孩可能会感到抗拒，而不断叫他们又站又坐，对他们而言也非常烦闷。
因此，通过音乐疗法，医疗师能以乐器为诱惑，让小孩在不自觉的情况下调整坐姿。
3.激发思考
音乐能够训练老人的记忆力，并激发他们的逻辑思考能力。
陈博士表示，真正能让患老人痴呆症的老人开心的，是跟他们沟通的人能否配合他们，进入他们所能记得的世界。
她以自己的祖母为实例表示，祖母的记忆停留在二战时期，因此有时当祖母声称有日军侵袭时，陈博士就会陪她躲入防空壕。
她说：“与其坚持跟他们说什么是‘对’的，倒不如配合他们，减少彼此发生摩擦的机会，这样他们的心情也会比较开朗。”
4.忘记病痛
学者普遍相信音乐疗法能够缓和化疗副作用，如呕吐、疼痛等。
陈柏撕博士说：“我们会让癌症病人聚在一起敲奏乐器，通过这样的社交活动认识其他同病相怜的病人，让他们觉得自己并不孤单。心情好了，病痛自然也会减轻些。”
我知道/不知道
●任何人都可以接受音乐疗法，不需有音乐基础。
●音乐疗法不是仙丹，不能治疗癌症等疾病，只能减少痛楚、缓和后遗症。
●音乐疗法由病人、音乐和疗法专家3元素组成，缺一不可。
●每个病人需要的音乐都不一样。陈博士曾碰过一个有暴力倾向的病人，护士为他播抒情歌曲时，反而让他更激动。陈博士最后是用摇滚乐，让他觉得心情逐渐平复。
音乐治疗师也从不推销CD，他们需要了解病人的情况后才“对症下药”，当场依据病人的需要即兴创作。
新加坡音乐疗法专家协会发言人黃婉芬表示，由于公众对音乐疗法仍不太了解，因此协会在积极宣传音乐疗法的同时，也要设法遏止居心不良者利用音乐疗法的名义，提供“假音乐治疗”骗钱。
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